跟随包师“大先生”，一起领悟教育家精神
教育，民族之命脉。先生，教育之魂魄。
《礼记·曲礼》有载：“从于先生，不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立拱手”。这里“先生”指的是老师，只有在人格、品德、学业上能为人表率者方能称之为“大先生”。
2024年9月10日，是我国第四十个教师节。为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，通过讲述包师“大先生”的故事，回首过去、展望未来，以期更好地弘扬教育家精神，为建设全国知名、区域一流、高水平师范院校凝聚前行力量。
“我何所求？为社会、为国家、为人类、为子孙多做点好事！”——陈寿朋
陈寿朋先生是我国生态道德教育的首倡者，生态道德教育理论的奠基人，中国作家协会会员，高尔基研究资深专家，享受政府特殊津贴的著名教授，第八、九、十届全国人民代表大会代表，第八、九届全国人大教育科学文化卫生委员会委员,1986年—1990年间任包师校长。在包师人的记忆中，他学者气质、温文尔雅，待人接物和蔼可亲，校园里常能见他与学生交谈的身影。他为了学校的事业，亲赴农牧区调研，找准学校发展的症结，开出了改革的良方，提出“一专多能”的培养目标，提高校刊的办刊质量，改善师生的生活学习条件，以实实在在的行动，践行“多做点好事”的诺言。他还是是高尔基研究的资深专家，20余部苏联、俄罗斯文学著译作品，奠定了他的学术地位。他壮岁赴边，献身边疆教育事业40年，桑榆之年投身防治沙尘暴事业，创立中国生态道德教育促进会，为筑起全民族生态保护的心灵屏障而不倦地奔走筹谋，堪称志士四海之功。
“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。我何所求？为社会、为国家、为人类、为子孙多做点好事！马克思说过，因为我们是为亿万人的利益工作的，因此我们的愉悦不是那么自私的、狭隘的愉悦。虽然我们的事业并不辉煌，但它能给亿万人民带来幸福。当我们死后，高尚的人会在我们的骨灰上洒泪。”通过陈寿朋先生这段让人怦然心动的心灵表白，我们似乎可以找到他的思想脉络和行动源泉。
“教师的生命在学生身上延续，只有用真心对待学生，才能获得学生的爱。”——韩雪屏
韩雪屏先生是我国著名语文教育家，包头师范学院知名教授，享受国务院特殊贡献津贴专家，荣获曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖一等奖，是包师中文系最早创建者之一。她一生致力于语文教学法、阅读学、语文教育心理学的研究，在全国的语文教学界、阅读学界、心理学界产生较大的影响，是我国在前述几个领域知名的专家学者。其代表作品有《中国当代阅读理论与阅读教学》、《语文教育的心理学原理》、《语文课程与教学研究文集》、《阅读学原理》、《国外阅读研究》等。
从教50余年，坚守教书育人的崇高理想，全身心投入教学，用自己的一片真诚，帮助学生调整人生的航向，点燃理想之灯。她坚持与同学通信几十年，如朋友一般倾听学生的喜乐忧愁，为他们的学业、生活解惑答疑，很多学生把她奉为生活的楷模、人生的典范。学生受她的影响成为对社会有贡献的一分子，她也得到了社会的认可。
她首倡阅读学教育，致力于语文教学的心理学研究，注重教学相长，培养出了一大批基础教育的骨干教师。她潜心语文教学和引导学生，教学之余，她对教育理论、教育哲学、教育心理学、课程论等学科进行了深入学习。她坚守教书育人的崇高理想，教学中，把枯燥的语文课，讲成了故事课，讲成了文化课，讲成了常识课，讲成了人生课。因此，她的课深受学生的欢迎。她视中小学为高等师范院校生存与发展的源头，致力于“语文教学法”的研究，是全国语文教学法师资队伍中“专家级”的人物。她深耕语文教育心理学，开创了包头市基础教育科学研究之先河，为包头市中小学教师专业化发展起到了难以估量的作用。
“我们这一代人，愿意奉献，愿意把我们的所学、所思，奉献给全社会，与此同时也实现了人生价值！”韩雪屏如是说。
“画如其人，画品即人品”——白铭
白铭先生是我国著名的国画家和知名的美术教育家，高级工艺美术师、包头师范学院美术系教授，全国首批享受国务院特殊津贴的优秀科技人才，原系中国美术家协会会员、中国工艺美术学会理事、中国美术家协会内蒙古分会副主席、内蒙古陶瓷学会理事长，曾任包头市人大常委会委员、政协委员，被包头美术界誉为“包头美术的拓荒者”。他把毕生精力投入中国画创作和研究中，为世人留下了大量文化瑰宝。是包师美术系的创建人之一,在包师十余载潜心教学和创作，被誉为倾心教育事业，孜孜不倦培养接班人的艺术园丁。他坚持画如其人，“画品即人品”的观点，以自己的人品画品育人。为中国培养了大批美术宣传干部和工艺美术人才，当今数名国家艺术界的大家和掌门人出自白铭门下。他把教学育人视为天职，受教育者良才济济，名家辈出，更有出类拔萃者多有创新，成就斐然。现代工笔花鸟创作遂形成“白氏”一派，为画界所瞩目。
他因材施教、循循善诱，从无疾言厉色，鼓励学生根据自己的兴趣和特长自由成长，他本人胜擅工笔花鸟，但却不强求门下弟子一律学习工笔花鸟，因而弟子门人在工笔、人物、风景等各领域均有建树。他爱才惜才，不遗余力帮助学生成长，有的学生一跟他学习就是十几年，总是身体力行、不厌其烦地为学生修改画稿、指导门径，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是他一生的写照。他有教无类，热心社会美术活动，开办美术专业训练班及工艺美术学习班数十期，举办专题学术讲座数百次，对地区的社会美育起了极大的推动作用。
师者之所以受到人们敬重，就在于他们学识渊博、品行高洁，是“传道、授业、解惑”的启蒙者，是文明薪火相传的接续者。
三尺讲台系国运，殷殷嘱托促前行。又是一年教师节，让我们一起致敬好老师，致敬“大先生”！
