【北疆文化•包师传承】我在北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校当老师
桃李不言，下自成蹊。有一种传承叫做长大后我就成了你。在包师度过了难忘的学习时光和青春岁月，听他们讲一讲在包师的奋斗故事和追梦旅程。潜心育人，提升自我，严爱相济，润己泽人，看他们在教育的路上不断攀登，坚持用爱增添课堂的温度，做有爱的教育，做温暖的良师。
个人简介：李文娇，中共党员，中教一级教师。1992年出生，2013年毕业于包头师范学院化学学院，2016年至今就职于北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校，鄂尔多斯市名师工作室成员，鄂尔多斯市化学兼职教研员。曾先后获得全国一师一优课“自治区优课”、全国名师工作室优质展示课、伊金霍洛旗素养大赛、伊金霍洛旗青年教师基本功大赛一等奖、鄂尔多斯市送教下乡优质课、鄂尔多斯市实验大赛一等奖等荣誉。
曾经年少——大学时代，笃定师者初心
从初入大学校园时意气风发的青涩少年，到毕业时踌躇满志的翩翩青年，我有幸在包头师范学院书香校园里度过了我人生中最美的时光。齐志楼里，我们探索化学科学奥秘；博学楼中，我们兴致勃勃地参加学校、学院组织的各种活动；餐厅用餐间，我们依然津津乐道于那些不是做实验就是在做实验路上的日子；毕业典礼上，作为学生代表的我，在偌大的礼堂里深情道出激慷慨昂却又依依难舍的泪目之言……
在我的求学经历中，遇到过很多好老师，正是每一位恩师的谆谆教诲在我心里种下了一颗教师梦的种子。不怒而威的周毅老师用渊博的知识帮我打下坚实的理论基础，让我明白扎实的基本功是站稳讲台的根基；严谨认真的赵军老师用她的教育情怀改变了我的人生轨迹，我现在还记得，赵老师常常叮嘱我们说到，现在辛苦一阵子，将来幸福一辈子；务实求真的苏海燕老师给了我很多实践的机会，让我在大三就担任学院的班主任助理，并用她卓越的能力让我明白教学之路虽道长，却不阻，要敢于实践、大胆创新......
博学、笃行、齐志、恒德，这些珍贵的历程渐渐笃定了我立志传道授业解惑的初心。
向下扎根——初为人师，坚守教育梦想
在这个瞬息万变的时代，我始终坚守着我的教育梦。我相信，每一个孩子都是一颗璀璨的星辰，他们有着无尽的潜力和可能。我致力于为他们提供一个充满爱与关怀的学习环境，让他们在这里自由地探索、学习、成长。
为了深耕自己的教学技能，促进学生全面发展，我沉心研究课标、教材，把握学科前沿动态，结合教育理论与实践，不断创新教学方法，打造富有吸引力和启发性的活力课堂。学校的综合实践课、劳动课、班会课、社团课都有我的身影。我是如此地渴望每一个孩子都能在这里找到快乐和自信，成为有理想、有担当、有爱心的人。
向下扎根，坚守我的教育梦，希望每一个孩子都能熠熠生辉！
向上成长——孜孜以求，教学风格初现
如果说向下扎根是一名教师的成长根基，那么向上成长，则象征着教师在专业发展道路上的持续进步与追求卓越。这不局限于提升自身的教育理念水平，还需要在教育教学中形成自己独特的教学风格。
在几年的教学生涯中，我注重培养学生的创新能力和批判性思维，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，强调实践操作的重要性，让学生通过亲手实验来理解和掌握科学知识。年复一年，我尝试在教学中以目标为导向，设计多层次的学习目标，确保每个层次的学生都能找到适合自己的学习挑战：基础目标面向全体学生，确保知识技能的基本掌握；进阶目标鼓励学有余力的学生深入探究、拓展应用。根据学生的能力差异和兴趣偏好，对教学内容进行模块化处理，提供不同深度和广度的学习资源，如基础讲解视频、扩展阅读材料、实践拓展项目等，形成了旨在构建包含多元学习路径、丰富教学手段、个性化支持与反馈的教学生态系统，以满足不同学生的学习需求，激发他们的潜能，促进全面发展的“多线式”教学风格。
向上成长，努力形成自己的教学风格，用智慧去引领学生成长。
爱心浇灌——教育之花，落地生根结果
每一个孩子都是一朵花，只是花期不同，我们需要用师者仁心去静待花开。入职以来，我遇见了不同的孩子，我一直认为，要想真正引领和助力学生，必须因材施教、了解不同孩子的个性需求。对于基础扎实成绩优异的孩子，我利用社团课为他们加量有深度广度难度的化学学习任务，以满足他们学有余力的渴求；对于基础薄弱成绩后进的孩子，我经常采取鼓励启发赏识的教学手段，通过兴趣实验、科技前沿以及与生活相关的化学知识来激发他们的学习潜能；对于家庭境况薄弱的学生，我竭力为其争取社会、企业、学校的相关教育资助......
2016年，刚入职的我担任九年级一班的班主任，班里的学生参差不齐，有父母外出打工自己生活的、有患先天性糖尿病每天注射胰岛素的、有家庭经济状况薄弱的等等。有一个孩子，对科学一直有着浓厚的兴趣，总是奇思妙想与众不同，但每次做实验却都是小心翼翼，不敢深入探究和尝试。后来了解到，她是单亲家庭，周六日都是寄留在姑姑家。她有些自卑，总担心打碎实验仪器，不敢放开动手深入探究。为了让她能够更好地拓展延伸她所喜欢的科学知识，又不至于对她造成心理伤害，小假期，我常邀请她到我家里谈心交流，利用业余时间和她一起完成小实验，如简易净水器、蛋雕、水火箭等等。与此同时我鼓励她积极参加各类科技比赛，给予她充分的信心和支持。功夫不负有心人，这个孩子在学校举办的科技竞赛中取得了优异的成绩并考入了她理想的高中。类似这样的助学案例还很多，他们的学业有成不仅成就了他们，也为我的教育生涯添上了浓墨重彩的一笔，虽然我付出很多，但因为值得而无怨无悔。
正如第斯多惠所说，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞！我始终认为关爱学生不仅仅是关注他们的学习成绩，更重要的是走进他们的内心世界，倾听他们的声音，提供有力的支持和引导，这才是让教育之花落地生根最美的过程。
道阻且长——行而不辍，筑梦教育未来
寒来暑往，心无旁骛，我已带出七届毕业生，所带班级成绩优异，其中有考入了清华、北理工等名校的学生，有亲其师信其道同样选择教师职业的学生等。闻听学子们学业有成的消息，作为师者倍感欣慰和自豪。一辈子做教师，一辈子学做教师。也许当初读师范是青涩少年的纯真梦想，但现在当教师、一辈子做教师却是我无悔的选择。教育，永远在路上！感恩这段不平凡的教育旅程给予我的成长与收获，在未来一心一意筑梦教育的新征程上，我将接续奋斗，砥砺前行，不只尽力而为更会全力以赴，力争不负众望，在教育、教学、教研等方面取得更大的进步！
